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admin 7个月前 ( 03-25 16:17 ) 0条评论
摘要: 我家小公主刚1岁2个月,她特别喜欢一双红色的棉鞋,尽管家里有地暖,但她总是闹着要穿,出门就更不用说啦,必须穿这一双。...


天生好“色”的宝宝

细心的妈妈会发现,1岁以上的宝宝会对鲜艳的颜色有明显的偏好。

我家小公主刚1岁2个月,她特别喜欢一双红色的棉鞋,尽管家里有地暖,但她总是闹着要穿,出门就更不用说啦,必须穿这一双。大红色的衣服也是她的最爱,相比之下,黑色、白色、褐色的衣服鞋袜,就比较受到冷落。这是什么原因呢?

心理学家研究发现——婴幼儿一般比较喜欢黄色、橙色、浅蓝、浅绿等较为明快的颜色,在这种色彩环境中成长的孩子,往往智商较高。

因此,家长可以让宝宝从小就接触丰富多彩的颜色,给宝宝一个良好的刺激,促进大脑发育,使宝宝更加聪明。

不少家长也意识到了这一点,比如给孩子设计多彩的儿童房,带孩子欣赏画展,陪孩子外出郊游,欣赏大自然的美好风光……孩子从小接触多彩的世界,性格也变得开朗自信。

颜色启蒙,互动绘本好处多

对于年幼的宝宝,用绘本给孩子进行色彩启蒙是很不错的选择。色彩鲜艳的绘本能给与孩子强烈的视觉刺激,不同的插画风格不仅能带给孩子美的感受,还能从小培养他们的审美情趣。

但是,无论是外出郊游,还是在家阅读绘本,颜色的启蒙似乎只与眼睛有关,其实,颜色启蒙,仅仅用眼睛去看,是远远不够的。

说到这儿,家长可能会问,颜色就是用眼睛看的呀,又不能吃又不能闻,为啥要调动其他感官呢?

蒙氏教育创始人蒙玉和情特梭利博士说:“人类来自智力的东西无一不是来自于感官。” 五感是相通的,当孩子去触摸、感受、闻、品尝东西时,他会对世界有更多的了解。

比如,带孩子欣赏盛开的玉兰,孩子不光可以用眼睛去看粉嫩嫩的颜色,也可以用鼻子去闻玉兰的幽香,还可以用小手去触摸花瓣,感受丝滑的触感。

如果是阅读绘本,我们也可以给孩子选择祥云传播一些能互动的绘本,除了用眼睛“看”故事之外,还可以调动孩子的触觉、听觉、嗅觉,最大限度地培养孩子的各种感官带带大师姐能力。

今天为大家推荐一本“独特”的互动绘本:

[美]贝蒂安施瓦茨 文 [美]丹娜特纳 图 曹奎峰 译

适读年龄:0-3岁

这本书有两个独特之处:一是用触感玩具和古间圆儿孩子进行庞贝古城最后一天互动,调动多感官参与色彩启蒙;另外,这本书把很抽象,看的见却摸不着的华克金是什么东西彩虹具象化,既符合幼儿的认知,又拓展了刘芊含老公孩子的想象力。

一起“动手”阅读,来欣赏这本绘本的独特之处吧!

践行蒙氏教育理念,概念在后,感官先行

封面可爱的小兔子和背医教园估分后的彩虹相映成趣。兔子的雪白和彩虹的绚丽形成了明显的对比,给宝宝带来强烈的视觉刺激。兔子耳朵下面的一滴雨滴,也提示了彩虹出现的时间,正是雨过天晴的时候。

打开书的时候,宝宝的小手会感受到微微的阻力,书页完全打开,红色背景上,一条红色的丝带跃然纸上。

这条“彩虹”用了鲜艳的红色丝带,泛着柔和的光彩,摸起来十分光滑。当孩子看到并摸到一条这样的彩虹,肯定特别惊喜,迫不及待地想打开第二页、第三页。彩色的丝带也会一条一条展现出来。红、橙、黄、绿……按照吴永志不一样的自然养生法彩虹的顺序排列着。


打开书的最后一个跨页,一个立体彩虹展现在眼前,7种颜色按序排列,非常漂亮。

用丝带展示彩虹,这本书很好地践行了蒙氏教育“感官先行”的理念。感官先行,先将概念“实体化”,再给概念,这样两相结合,概念附于感官之上,也成了人身体的一部分,从而终生难忘。

孩子通过观察和触摸不同颜色的丝带,理解了彩虹是由不同颜色组成的这一概念;此外,可触摸的丝带也调动了触感参与到颜色的启蒙过程中去。

自己寻找答案,培养孩子的探瑞摩尔索精神

在故事的最开始,兔妈妈告诉兔宝宝,想知道做彩虹需要什么颜色,要去问问朋友,自己寻找答案。于是,小兔子找了瓢虫,瓢虫说,要用红色;找了小鸡,小鸡说,要用黄色……每个人的回答都不一样,到底谁是对的呢?

小兔子没有停下寻找答案的脚步,直到最后,彩虹出来的那一刻,兔宝宝明白了,大家的说法都对,只是不完整。这时,兔妈妈又告诉兔宝宝,彩虹还需要一种,大家都没提到的颜色——青色,并且彩虹往往出现在雨过天晴的时候。这两个信息,超出了兔宝蜂罗隐宝和朋友们的认知范围,妈妈做了及时的补充黄驿涵和总结。

古人云牙结石怎么去除,水星路由器,说唱脸谱:纸上得来终觉浅。面对孩子的问题,仅仅将正确答案告诉他们是远远不够的。应该鼓励孩子去探索,他们会在寻找答案铝质跳板的过程中,学会60milfs分析。

热爱探索的孩子,往往解决问题的能力和动手能力也比较强。在孩子找到答案之后,家长可以补充和总结,作为观察者和协助者,而孩子始终应该是主角。

场景学颜色,培养观察力和归纳能力

当孩子通过漂亮的丝带彩虹,对彩虹和颜色有了初步认识后,再次阅读,他们还会元武擎天发现作者的巧妙设计:每个场景的主色调都是彩虹的一种颜色,而场景中出现的动物和植物,也和该场景的主色调一致哈宝530:比如在红色场景中,有红色的瓢虫,在黄色场景中,有黄色的小鸡。

这时家长可以鼓励孩子继续观察:在红色的场景里,除了红色的瓢虫之外,还有什么是红色的?相信聪明的宝宝一定会找到答京典丽园案。

作者将相同颜色的动、植物放在场景里,其实就是培养孩子的归类能力,先观察,后归类,最后得出结论,这也符合孩子学习的规律。


在家里,家长也可以让宝宝先观察寻找相同颜色的物品,然后将颜色一样或接近的物品放在一起,练习孩子的观察和归类能力。

这样一本既可以满足多感官共同参与颜色启蒙,又很好地践行了蒙氏教育理念的玩具书,已经在美国畅销十几年,广受国外读者的好评。

小兔子和他的朋友们在这本可爱的纸板书中探索彩虹的颜色。每一页都有一条彩色的丝带。我20个月大的女儿被丝带迷住了,我们一起探索这本书的时候,她很喜欢玩丝带。彩虹主题帮助我的女儿了解颜色,她喜欢在最后突然出现的惊喜。 —靳萧然—美亚读戒欲者--LibraryMom

孩子世界的纯真色彩,需要我们用高品质的童书来描绘。一本趣味创意、互动多多的玩具书,将带着孩子在色彩缤纷的世界里翱翔。

知识学习,感官先行

趣味触感,快乐启蒙

除了这本颜色启蒙玩具书之外,本系列还有两本触感玩具书,同样精彩:一本是培养宝宝数感的《和我一起数瓢虫》,还有一本是培养宝宝自主入睡好习惯的《和我一起数星星》。

​知识启蒙,感官先行。希望这套触感玩具书,带给宝宝们可以“摸”到的知识,和轻松快乐的阅读体验。

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